为推动人工智能与中医药教育的深度融合，提升学院师生在人工智能通识教育领域的教学改革和创新能力，2026年6月23日下午，信息科学与工程学院特邀湖南大学计算机学院蔡宇辉副教授莅临我院，在学院会议室作题为《新时代人工智能通识课程的建设与重构》的讲座报告。学院副院长刘伟主持本次讲座，学院全体教职工参加此次集体教研活动。
蔡宇辉副教授首先从人工智能时代教育面临的挑战出发，指出随着生成式AI技术的迅猛发展，知识获取门槛大幅降低，传统的以知识传授为主的教学模式已难以满足社会需求，教育理念正从"知识传授"向"素养与能力培养"发生重大转变。他结合五部门联合印发的《"人工智能+教育"行动计划》，阐述了教师角色从单一的知识传授者向"学习设计者""成长陪伴者"和"价值引路人"的多元角色演进趋势。
讲座中，蔡宇辉副教授系统介绍了全国高等院校计算机基础教育研究会（AFCEC）人工智能通识课程系列标准的制定背景与框架体系，涵盖理、工、文、管、医、农、民族、艺术等八大类专业的差异化课程要求。他以湖南大学《计算与人工智能概论》国家级一流课程为例，详细讲解了计算思维与人工智能通识课程的建设经验，包括以大案例教学为核心的课程知识图谱设计、理工科与人文社科两套差异化教学体系、以及"线上线下混合式+BOPPPS"融合教学模式。特别是在非计算机专业的AI协同计算思维训练方面，蔡宇辉副教授分享了"夯实认知基础—主导方案设计—批判验证迭代"的三步训练法，并结合理工科的"自由落体与空气阻力运动模拟"和人文社科的"大学生数字阅读习惯与知识焦虑实证研究"两个典型教学案例作了深入剖析。此外，他还介绍了该课程配套出版的三套系列教材及依托头歌教学平台建设的实训项目、实践任务和慕课视频等课程教学资源。
讲座后，蔡宇辉与学院教师就人工智能通识课程设置、非计算机专业的人工智能课程教学模式、课程思政融入等问题进行了深入交流和探讨。
刘伟副院长在总结发言中对蔡宇辉副教授的精彩报告表示感谢。他指出，蔡教授的讲座报告内容翔实、视野前沿，不仅展示了湖南大学在人工智能通识教育领域的先进经验，更为我院推进信息类通识课程建设与教学改革提供了可借鉴的路径与方法。他鼓励学院教师立足中医药院校特色，积极探索人工智能与中医药教育深度融合的创新实践。
此次讲座不仅拓宽了学院教师的人工智能教育视野，也进一步营造了学院"医工结合、交叉创新"的学术氛围，对学院接下来的人工智能通识课程建设与教学改革具有重要的指导意义。
附：蔡宇辉简介
蔡宇辉副教授是教育部"101计划"课程建设组专家、全国高等院校计算机基础教育研究会（AFCEC）人工智能通识教育专委会常务委员，也是两项人工智能通识课程团体标准的主要完成人。其研究方向包括人工智能、图像处理、网络安全等领域，发表论文20余篇，获专利授权30余项，曾主持教育部重点项目，荣获中国高校科学技术奖二等奖、亚太人工智能教育优秀教师等多项荣誉。
编辑：瞿昊宇
一审：瞿昊宇
二审：刘伟
三审：丁长松
