为主动应对新一轮科技革命和产业变革的挑战，服务国家战略和区域发展需求，推动新工科建设再深化、再拓展、再突破、再出发，近日在学校教师教学发展中心的精心组织下，由我院丁长松教授牵头申报的《新工科背景下中医药信息化人才培养模式研究与实践》项目喜获我省第二批新工科研究与实践项目立项（湘教通〔2020〕90号）。
近年来，信息科学与工程学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻“三全育人”理念、坚持“以学生为中心，以市场为导向”，积极探索多学科交融的复合型中医药信息化人才培养模式。本次立项的《新工科背景下中医药信息化人才培养模式研究与实践》提出了“1+2+3+N”的中医药信息化特色人才培养模式，即1个CGC课堂群俱乐部，2个模型（工科大学生核心素养能力模型和融合教学模型），3个专业培养方案（计算机科学与技术、医学信息工程、信息管理与信息系统）； N个“第二课堂”活动（实训实习、学科竞赛、学习兴趣VT、电脑义诊实操、信管扬帆论坛、医信躬行社、职业生涯规划大赛等），旨在围绕学校中医药学科特色优势，优化信息类专业人才培养体系，在满足专业化人才培养的同时注重学生能力的全面发展。
信息科学与工程学院将以此项目为契机，不断加强高水平的中医药信息化人才培养体系建设，持续深化教学改革，扎实开展中医药信息化专业人才核心素养模型研究，切实推进专业建设和课程改革，着力培养服务于中医药领域的信息化人才。
